A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE:

Percepção de ex-pibidianos do subprojeto de Ciências Biológicas do Instituto Federal da Paraíba, Campus Princesa Isabel

Resumo

O programa Institucional de Bolsa de iniciação à docência-PIBID tem por finalidade contribuir para o desenvolvimento de uma educação básica pública de qualidade e na formação de futuros docentes. Neste trabalho, objetivamos analisar a percepção dos ex-pibidianos do subprojeto de ciências biológicas do IFPB, Campus Princesa Isabel, sobre a importância e impactos do PIBID na formação docente. Para tanto, foi feita uma pesquisa de caráter quali-quantitativo. O levantamento dos dados foi realizado por meio da aplicação de um questionário criado no Google Forms e disponibilizado através do WhatsApp dos ex-pibidianos. O questionário continha oito questões fechadas e uma aberta. Após a análise dos resultados verificou-se uma taxa de retorno de 90% dos participantes. Desses, 77,8% enfatizaram que a participação no PIBID contribuiu consideravelmente em sua permanência no curso. Além disso, verificamos que o programa despertou o interesse pela profissão docente em 81,5% dos alunos, que ressaltaram que o PIBID é um meio para o desenvolvimento de uma educação de qualidade no país. Ainda, 92,6% dos ex-pibidianos frisaram que o programa auxiliou na compreensão do processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, nota-se a extrema importância do PIBID para suprir as deficiências vigentes da educação do país, principalmente aquelas relacionadas à formação docente. Ademais, fez-se evidente a relevância do programa para os pibidianos, que salientam as influências e contribuições para a formação acadêmica, docente e pessoal dos mesmos.